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数学教学中的人文教育
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摘要
在职业学校数学教学中实施人文教育,对于增强学生的人文素养、培养学生的人文精神、提高学生的综合素质有着重要的意义。实施人文教育可从数学美、数学发展史、数学中所蕴含的辩证唯物主义思想等几个方面入手,通过知识传授使之内化为学生的人格、气质和修养。
作者
周和平
机构地区
长沙市职业技术教育研究中心 湖南长沙
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第4期40-41,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
数学教学
人文教育
综合素质
实施途径
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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中国职业技术教育
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