基础生化中有关代谢的教学方法探讨

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摘要基础生化中有关代谢的教学方法探讨青海省卫生学校孟青妹，刘建强长期以来，在基础生化教学中，由于各种因素，普遍存在“教师教得吃力，学生学得勉强”的现象，特别是对有关代谢方面的内容，学生反响一直很大，主要症结在于反应步骤繁多、课时较紧、理解和记忆难度较大，...

作者孟青妹刘建强

机构地区青海省卫生学校

出处《青海医药杂志》 1996年第6期40-40,共1页 Qinghai Medical Journal

关键词医学教育生物化学代谢教学方法

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青海医药杂志

1996年第6期

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