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“走班制”与学生生存状态的改善
被引量:
6
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摘要
本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。
作者
阳红珍
机构地区
湖南师范大学教育科学学院
出处
《教学研究》
2006年第1期89-92,共4页
Research in Teaching
关键词
学习状态
中国学生
“走班制”
基础教育课程改革
课程改革方案
课程改革目标
培养目标
教育工作者
改革经验
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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