二级引证文献5
-
1马玉香.愉快教学法在小学数学教学中的应用探析[J].考试周刊,2016,0(16):65-65.
-
2李峰峰.关于新课标下高中历史情境式教学的思考[J].时代教育,2017,0(22):26-26.
-
3王生顺.谈小学数学教学中的愉快教育[J].才智,2017,0(30):187-187.
-
4谢秀芹,尹启林,阚森.情境教学法在小学数学教学中的有效应用[J].中华少年,2017,0(25):114-115. 被引量:1
-
5郑红燕.探讨在农村小学数学教学中如何运用愉快教学法[J].都市家教(上半月),2016,0(10).
-
1褚锦萍.让学生快乐识字[J].教书育人(高教论坛),2008,0(S3):33-33.
-
2杨巍.开展多元化识字教学,提高识字教学效率[J].科学中国人,2016(3Z).
-
3李玉宝.浅谈小学数学教学中如何激发学生兴趣[J].中华少年,2016,0(14):160-160.
-
4鲁鹏.研究性学习在语文教学中的运用[J].语文教学与研究(综合天地),2005(3):16-16.
-
5焦秋红.浅谈英语课的趣味教学[J].时代教育,2011(1):159-159.
-
6高常山.浅析小组合作在初中数学中的应用[J].内蒙古教育(B),2014(1):77-77. 被引量:3
-
7黎珍.对如何提高学生对高中思想政治课学习兴趣的探讨[J].教育教学论坛,2015(29):56-57.
-
8叶文兵.谈谈教师的“五导”作用[J].基础教育研究,1999(6):48-48.
-
9周东生.现阶段提高初中数学教学成效的途径探析[J].中学课程辅导(教师教育),2014(7):100-100.
-
10刘佳玉.创设问题情境,点亮生物课堂[J].好家长,2016,0(39):117-117.
;