“笨蛋”也是家里的宝
出处
《少年儿童研究》
2006年第2期41-42,共2页
Children＇s Study
-
1王晓丽.如何做好初、高中物理的衔接[J].飞（素质教育）,2013(3):165-165.
-
2卢彦玲.用爱心感动、用方法启迪，提升物理学习能力[J].信息教研周刊,2012(11):44-44.
-
3张建荣.浅谈新课改下的初中数学[J].中小学电教（下）,2012(6):65-65.
-
4王志茹.浅谈如何做好初高中数学教学衔接[J].软件（教学）,2013(7):40-40.
-
5陶兆龙.恒成立问题是适应中等生抽象思维能力发展的有效载体[J].中学数学教学参考,2012(12):32-35. 被引量：2
-
6张宇欣.高中数学教学中存在的问题及对策[J].网友世界,2014(2):107-107.
-
7陆丽清.浅谈初高中数学教学衔接[J].教育管理与艺术,2014(4):118-118.
-
8王伟.高一学生数学成绩下降的原因及对策[J].信息教研周刊,2011(6):43-43.
-
9刘宪晖.浅谈如何转化中学数学学困生[J].飞（素质教育）,2013(5):254-254.
-
10“倒数第一”的数学家[J].天天爱学习（三年级）,2014(2):8-9.
;
