新版高三英语教材听力部分练习的再设计

一、引言 新版高中英语教材的使用已进入高三阶段。这套教材在编写的形式和内容上无不体现出新时期的教学理念和科学的教学观。教材在听力内容的选取上赋予了较强的时代感。其信息量大，词汇覆盖面广，句式比较复杂，尤其是高三教材。在高三教材里，听力材料的语段越来越长，语速逐渐加快，难度明显加大。尤其在学生用书里少有选择题或判断题，题型多以回答问题为主，还有少量的表格练习，需要填充的信息多。这对高三英语听力教学提出了更高要求。很多学生对高三的听力课怀有恐惧感，信心不足，有些学生甚至放弃。为此．笔者认为教师在备课时有必要对高三英语学生用书里听力部分的练习进行整合和再设计．以重树学生对英语听力的信心，从而提高高三英语听力的教学效果。