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计算机教学中不容忽视学生的个体差异 被引量:2

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摘要 学生的个体差异影响整体教学的效果,但这井不应成为教学的阻力,关注井处理好个体差异,妥善利用学生的个体差异。可提高学生的学习效率,可使个体差异转化为学习动力。
作者 韦红
出处 《卫生职业教育》 2006年第4期72-73,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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