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化学课堂教学过程结构的审美化设计

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摘要 完整的教学过程设计包括教师主导活动、学生参与活动、知识内容结构、媒体运用方法、评价反馈练习。要使化学课堂教学过程形成一个整体,成为教学的审美欣赏、审美表现、审美创造过程,必须从教学环节、教学方法、教学气氛3个方面加以精心设计。
作者 李杰红
出处 《卫生职业教育》 2006年第4期80-81,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献3

  • 1韩进之.教育心理学纲要【M】.北京:人民教育出版社,1989.372.
  • 2叶润.教师角色与教师发展新探【M】.北京:教育科学出版社,2001.152.
  • 3李如密.教学艺术论【M】.济南:山东教育出版社,1996.139.

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