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论教学反思及其对教师成长的影响 被引量:4

On Teaching Reflection and Its Influenceon on Teachers' Development
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摘要 教学反思是教师对自身的教学进行批判和反省的过程,是教师借助行动研究,不断探讨与解决教学目的、教学工具等方面的问题,不断提升教学实践的合理性,使自己成长为专家型教师的一种方式和途径。 Reflection of teaching, the process that the teacher carries on judgment and self-reflection to his teaching, is a valid way and path for a teacher to continuously inquire into and solve the problems such as teaching putpose, teaching tools through activity research, to promote the rationality of the teaching practice step by step, and to make himself grow up to be an expert.
出处 《继续教育研究》 2006年第1期123-124,共2页 Continuing Education Research
关键词 教学反思 教师成长 reflection of teaching teacher development
  • 相关文献

参考文献1

  • 1[1][加]马克斯·范梅南著,李树英译.教学机智--教育智慧的意蕴[M].北京:教育科学出版社,2001,131.

同被引文献32

引证文献4

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