物理解题中的典型误区

在高中物理教学过程中，常听到学生的“物理题难、繁、偏、怪”的抱怨声，笔者在从事本校2005届高三物理复习中有意识的常记录学生作业和考试答题中的一些错误．并思考学生出现这些错误原因以对症下药，常抓不懈。下面呈现给读者以供参考。