浅谈大学英语词汇教学

学习词汇是学习语言的最基本手段,也是运用语言的先决条件。根据Hatch&B rown(1995)的词汇获得理论,词汇的知识可归纳为三个主要方面:词的形式,词的意义和词的作用。本篇文章主要围绕这三个方面来探讨如何进行有效地词汇教学,使得学生快速有效地扩大词汇量。