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对新课程背景下中小学作业改革的探讨
被引量：
43
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摘要
在新课程背景下进行中小学作业改革,教师要转变传统的作业观,准确理解作业的内涵;积极探索新的作业形式,使作业形式多样化;重新认识作业的功能,充分发挥作业的“正功能”。
作者
陈建华
机构地区
上海师范大学教育科学研究所
出处
《教育科学研究》
2006年第1期5-9,共5页
Educational Science Research
关键词
中小学作业改革
新课程改革
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
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2006年 第1期
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