网络环境下的语文阅读教学模式研究

近年来，随着多媒体技术和网络技术在语文阅读教学领域的广泛应用，提供了个性化教学环境，改善了教学效果，赋予了语文阅读教学充实的内涵和无限的生命力。网络环境下的语文阅读活动，即借助多媒体技术和网络技术来获取语文信息和知识、完成意义建构的一种阅读行为。我校利用教学资源进行了新一轮教学改革研究——网络环境下的语文阅读教学模式研究。研究结果表明，该教学模式不仅有利于激发学生语文阅读的学习积极性，提高语文阅读的学习效率与质量，而且还有助于培养学生个性化自主学习的能力、良好的学习习惯和张扬读者个性的新思维。