赏识与激励教育在班级管理中的应用

随着时代的发展,社会的进步,加强对未成年人的思想道德建设显得尤为重要。让青少年学会关心、学习、创造和自我教育,让他们拥有良好的思想道德、学习品质以及和谐的人格,是现代教育的主要任务。赏识教育既是一种教育理念,也可以是一种教育手段,它的激励作用具有显著性和多样性。对学生的学习行为,教师要做好舆论导向,以肯定性评价为主,使教育过程成为学生情感体验、意识形成、创造性能力养成的过程。