一节意外的探究性习题课
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1李颖.如何在初中数学课堂教学中培养数学思想方法[J].试题与研究（教学论坛）,2014(12):55-55.
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2欧阳颖婷,侯书红.破解数学问题的利器——例谈数学解题的等价转化方法[J].高中数学教与学,2015,0(6X):46-47.
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3许丽琼.巧用化归思想 提高课堂效率[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(12):44-44. 被引量：1
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4倪春雷.一题多解与多题一解[J].新课程（中学）,2011(10):184-185. 被引量：6
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5于丽阳.简单的线性规划问题教学设计[J].昭通师范高等专科学校学报,2010,32(A01):129-131.
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6毛雪君.一个新型三角形面积公式的教学探讨[J].初中数学教与学,2011(1):1-4.
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7莫慧琼.利用轴对称和平移求最短距离[J].学苑创造（C版）,2014,0(7):62-64.
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8王勉.例谈转化与化归思想方法在解题中的应用[J].中国数学教育（高中版）,2009(1):74-75. 被引量：2
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9刘长柏.转化与化归思想(下)[J].数学教学通讯（数学金刊）（高考）,2012(3):36-37.
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10黄美.“二次函数在闭区间上的最值问题”的教学案例[J].上海中学数学,2011(1):73-74. 被引量：1
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