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浅谈数学教学中“人文精神”的挖掘与培养
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摘要
人文精神的缺失会严重影响到中学教育和对学生健全人格的培养。传统的学科教学过分强调了学科自身的体系、逻辑性和系统性,而忽视人的发展和人文性的教育。根据数学教学所独具的人文因素,结合目前教育现状和本人的教学实践,在人文精神的挖掘与培养方面作了一些尝试与探索。
作者
王铭洪
机构地区
浙江省宁海高级职业技术中心学校
出处
《中等职业教育》
2006年第01X期21-22,共2页
关键词
数学教学
人文精神
挖掘
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
S225.72 [农业科学—农业机械化工程]
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2006年 第01X期
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