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我国中小学校本课程开发存在的问题分析及对策
被引量:
6
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摘要
我国中小学校本课程开发中出现的几个主要问题,如把校本课程开发误认为是“搞活动”或编教材,甚至是给学生加课。针对问题提出解决方法。
作者
张敏
机构地区
武汉华中科技大学教育科学研究院
出处
《中小学教学研究》
2006年第1期4-5,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
校本课程开发
误区
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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