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行列式的教学思路
被引量：
5
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摘要
讨论非数学专业线性代数行列式的教学思路,并且应用关系映射反演思想方法简要论述行列式相等的证明思路。
作者
窦永平
机构地区
兰州商学院经济研究所
出处
《甘肃科技纵横》
2006年第1期162-162,184,共2页
Scientific & Technical Information of Gansu
基金
兰州商学院2004年度科研资助项目(编号0409057)的研究成果之一
关键词
线性代数
行列式
教学
思路
分类号
O151.21 [理学—基础数学]
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平耘.
教学组织论的研究与建立[J]
.社科纵横,1992,7(5):47-49.
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窦永平.
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.兰州商学院学报,1990,0(2):66-70.
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窦永平.
线性代数的教学思路(Ⅴ)——线性方程组消元法的教学思路[J]
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.甘肃科技纵横,2006,35(3):177-177.
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.甘肃科技纵横,2006,35(5):211-211.
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张禾瑞,郝〓新.高等代数[M]高等教育出版社,1999.
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甘肃科技纵横
2006年 第1期
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