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美术教师课堂本位的成长与发展
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摘要
过去教师的成长与发展主要是“外控式”的被动学习.随着社会的进步.教师的成长与发展越来越依靠自己,于是立足于学校、课堂、教学第一线来发展自己.已成为教师谋求持续发展的基本策略,它将成为一种新的发展趁势,本文站在教师教学生活的角度就美术教师课堂本位成长的内涵、特征、范式.以及教师的精神成长与发展等问题展开探讨。
作者
赵跃庆
机构地区
华东师范大学艺术学院
出处
《中国美术教育》
2006年第1期11-14,共4页
China Art Education
关键词
美术教师
课堂本位
发展和成长
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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中国美术教育
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