期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈英语中抽象名词具体化现象
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语中的名词可为可数名词与不可数名词。虽然抽象名词是不可数名词,但在英语学习过程中我们经常遇到难以理解的情况,就是在某个抽象名词前带有不定冠词或转化为复数形式,这就是抽象名词具体化现象。抽象名词在特定的语境中往往突破了自身的语言意义,为了达到符合语境的要求而表达了特定的内涵。这样的词在英语中有许多。例如:
作者
张学友
机构地区
安徽省枞阳县第三中学
出处
《中学生英语(高中版)》
2006年第3期11-12,共2页
English Journal for Middle School Students
关键词
抽象名词
英语
不可数名词
复数形式
不定冠词
高中
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李乡霞.
语境理论在阅读教学中的运用效果探究[J]
.语文天地(初中版),2014,0(8):53-54.
2
洪峻.
量“体”裁衣 对“症”下药——选用句式考点的应对策略[J]
.青苹果,2013(3):4-6.
3
杨向清.
浅谈中考中成语的正确运用[J]
.试题与研究(教学论坛),2011(16):71-71.
4
唐秀峰.
千变万化 不离其宗——选用、仿写、变换句式题型归类与应对方法[J]
.中学生阅读(高考版),2011(4):46-49.
5
康志鹏.
文化差异敏感性培养研究[J]
.英语教师,2011,11(5):41-46.
6
张玉珍.
新媒体语境下大学英语教学改革创新思考[J]
.时代教育,2016,0(5):13-14.
7
邓琴.
简论语言教学中信息语言的特征及其规范化[J]
.中学时代(理论版),2014,0(10):19-19.
中学生英语(高中版)
2006年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部