以评优课为载体 丰富教师业务培训

日前,安徽、湖北、广东等地纷纷开展了信息技术优质课评选活动,其中出现了很多喜人的现象,说明信息技术教育改革已经初见成效。同样,在活动中也或多或少地暴露出教师在教学中存在的一些不足,以及在这个变革时期值得教师去深入研究、探讨的问题。为此,我们特意邀请了上述三省信息技术教研员对活动中发现的问题进行小结与反思,旨在给一线教师某些启迪。