中高段写景状物类课文教学弊病及对策
-
1张承萌.彰显技巧的“问”[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(8):306-306.
-
2郑永信.对我省个别学校高中化学教学中存在的几点问题的思考[J].教育实践与研究,2003,0(2):45-46.
-
3沈曙.小细节 大体会[J].四川教育,2004(6):44-45.
-
4刘德宏.新课程背景下小学数学教学中的几个误区及对策[J].基础教育研究,2006(1):40-41. 被引量：8
-
5张承萌.彰显技巧的“问”[J].新天地（开拓教育新天地）,2011(10):247-247.
-
6张继红.对中学英语阅读课常见问题的分析及改进建议[J].基础外语教育,2016,18(3):72-78.
-
7冷玉斌.让悬念成为作文的种子——四年级现场习作《真是没想到》赏析[J].青年教师,2005(8):36-37. 被引量：1
-
8郭志明.语文应该怎样教[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2011(3):13-16. 被引量：2
-
9杨淑英.困惑·遗憾·反思——对小学数学课堂教学的几点思考[J].教育革新,2009(4):65-65. 被引量：3
-
10仲纪生.听课拾片[J].小学教学参考（数学版）,2012(8):33-33.
;
