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历史教学方法探索
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摘要
人的知识是通过各种感觉器官获得的。教学中采用多种教学方法,如对抗式讨论法、语文教导法、知识串联法、点面交叉法等,交又刺激学生的感觉器官,以达到对知识的多层次、多角度的认识。
作者
陆润兰
机构地区
张家口市第二中学
出处
《河北北方学院学报(社会科学版)》
2005年第4期78-79,共2页
Journal of Hebei North University:Social Science Edition
关键词
历史教学
教学方法
教学效果
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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河北北方学院学报(社会科学版)
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