数学教学中培养批判性思维的思考被引量：1

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摘要实施素质教育，必须进一步提高作为未来公民所必要的科学素养。众所周知，数学教学的本质是“思维过程”。2003年教育部颁发《普通高中数学课程（实验）》指出：使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值，形成批判性思维习惯……。可见培养学生批判性思维是数学教学的重要目标。那么什么是批判性思维？有什么特点？其基础是什么？如何培养呢？

作者刘燕臻

机构地区南安市福玲中学

出处《福建教学研究》 2005年第8期30-31,共2页

关键词批判性思维数学教学培养学生科学价值素质教育科学素养思维过程数学课程普通高中思维习惯

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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