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促进教师专业化成长的“路路通”
被引量:
2
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摘要
本文通过作者的教育博客经历,从教师教育生活、学习交流、教育资源、教师终身学习等方面分析了Blog在促进教师专业发展中的作用。
作者
陈惠芳
机构地区
张家港市沙洲小学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2006年第2期45-46,共2页
China Educational Technology
关键词
BLOG
教师专业发展
终身学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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