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多媒体教学的常见误区及其对策
被引量：
14
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摘要
通过分析探讨多媒体教学的常见误区，以最大限度地发挥多媒体教学的优势，克服其局限性，扬长避短，促进教学质量的提高。
作者
马路
于叔杰
袁龙
龙轩
何毅
机构地区
重庆医科大学附属第一医院
出处
《卫生职业教育》
2006年第3期75-76,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
多媒体教学
教学方法
误区
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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