多媒体教学法对中职护生内科护理学考试成绩的影响

选择2个护理专业教学班按统计学随机法分为实验组和对照组，由同一教师分别应用多媒体教学法和传统教学法实施完成内科护理学课程全部课堂教学，分别统计比较2组学生考试成绩。