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刍议弹性化的课末练习
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摘要
一节课的尾声,学生注意力分散,精神涣散,思维处于低谷。因而课尾练习的设计要有趣味性、挑战性、实用性;要注意参与者的层次性、全面性、差异性;注意时间安排、难易程度的弹性化。下面结合实践谈谈课末弹性化练习的几种类型。
作者
郑细珍
郑美玲
机构地区
南靖县和溪林中小学
南靖胰第二实验小学
出处
《福建教育》
2006年第03A期52-52,共1页
关键词
课尾练习
弹性化练习
时间安排
难易程度
课堂气氛
小学
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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