“比例的意义和基本性质”教学设计
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1安瑞滨.试论思想政治工作在构建和谐社会中的作用[J].党史博采（下）,2009(5):38-38.
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2俞丽花.自主学习——使学生成为真正意义上的学习和发展的主体[J].中国农村教育,2005(10):55-56.
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3王先东.空间的直线与平面[J].数学通讯（学生阅读）,2006(3):21-23.
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4任玲.授人以鱼,不如授之以渔——小学英语自主学习方式探究[J].才智,2014,0(2):88-88. 被引量：2
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5潘林荣.范例教学在初中物理教学中的应用[J].考试周刊,2011(61):168-169. 被引量：3
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6关锡彬.浅谈高校教学评估对物理实验教学发展的促进作用[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2007,20(1):100-101. 被引量：1
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7肖彪.转变教师角色，培养学生主体意识[J].数学学习与研究（初中）,2004(2):60-61.
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8陈婷婷.范例教学在高中生物教学中的实施[J].新课程导学（中旬刊）,2016,0(11):49-50. 被引量：2
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9周江南,周利群.浅谈函数的单调性及其应用[J].新课程（教育学术）,2011(12):89-90.
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10杨梅馨.浅谈思想品德课堂教学中的“本、源、实”[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(7):49-49.
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