新课标指导下概念教学的策略
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1单可兰.数学概念的感知、深化、应用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(9):68-68.
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2卞红菊.探讨正确理解和掌握数学概念的有效途径[J].数理化学习（高中版）,2014(1):52-53.
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3王素花.小学数学概念教学的实施策略[J].启迪与智慧（中）,2015,0(4):45-45.
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4许兰华.巧妙联系生活,感知／理解／运用数学概念[J].学园,2011(10):181-181.
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5赖德茎.数学概念教学的有效策略探究[J].数学学习与研究,2009(10):34-35.
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6倪金花.小学数学概念有效教学的三个“发生点”[J].小学教学参考（数学版）,2011(11):18-18. 被引量：1
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7黄门佑.小学数学概念的教学[J].师道（教研）,2012(12):57-57.
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8苏立志.浅谈概念教学的若干环节[J].高中数学教与学,2005(12):4-5.
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9徐顺朋.初中物理教学如何培养学生的自主探究能力[J].高考,2016,0(24):103-103.
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10涂建海.刍议小学数学概念教学[J].陕西教育（教学）,2005(7):28-29.
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