期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学校要建立和谐教育体系
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在一个和谐社会中,构成社会大系统的基本单位也应该是和谐的。电就是说,只有各个组织或子系统达到一种和谐状态,社会才可能总体和谐。因此,和谐社会离不开和谐的教育体系。和谐的教育是指教育者(学校、家庭、社会等)为受教育者创造一个极为宽松的教育环境。让受教育者几近于感觉不到教育活动的存在,在一种接近于“零”压力的状态下接受教育,通俗地说就是不留痕迹的教育。这需要学校建立和谐教育体系,使学生自由、
作者
程水木
万清华
机构地区
武汉市新洲区第一中学
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2006年第3期40-41,共2页
关键词
教育体系
和谐
学校
社会大系统
受教育者
基本单位
教育环境
教育活动
接受教育
学生自由
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
1
1
李旭初.
和谐社会的构建与成人教育的使命[J]
.成人高教学刊,2006(1):37-43.
被引量:10
引证文献
1
1
魏代君.
新时期我国发展成人教育的价值分析[J]
.湖北大学成人教育学院学报,2007,25(3):20-22.
被引量:2
二级引证文献
2
1
杨晴.
浅析成人教育的价值与功能[J]
.中国校外教育,2012(11):5-5.
被引量:1
2
卢媛媛.
近十年我国成人教育价值研究述评与展望[J]
.职教通讯,2016(22):53-56.
1
王洪才.
可持续发展教育的特征及其实质[J]
.教育导刊(上半月),1998,0(10):4-6.
被引量:2
2
芬兰:推崇“零压力”教育[J]
.中小学德育,2017(2):79-79.
3
王瑞.
区域心理志愿服务队工作机制探析[J]
.中国特殊教育,2010(11):94-94.
4
李立国.
以省级教育统筹推进教育领域综合改革[J]
.清华大学教育研究,2013,34(1):14-16.
被引量:7
5
司锡龄.
教育工作者要有大局意识[J]
.中国教育学刊,2001(4):62-62.
6
周洪宇.
市场经济体制下中国教育的发展趋势[J]
.中国农业银行武汉管理干部学院学报,1994(3):49-51.
7
陈晔武.
组织变革的动因、障碍与管理策略[J]
.经济论坛,2008(13):69-70.
被引量:2
8
孔庆华.
我国的宏观教育与经济发展的关系[J]
.陕西教育(高教版),2013(9):4-4.
被引量:2
9
邵仲庆,郭俊风.
论课堂教学关系的协调[J]
.教学与管理(理论版),2010(4):53-54.
被引量:1
10
刘锴.
芬兰的"零压力教育"[J]
.辽宁教育,2016,0(5X):88-88.
湖北教育(综合资讯)
2006年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部