架一道人文彩虹在心灵深处——我教《熵：一种新的世界观》

新课改之后．语文界开始重视跨学科的学习，教材中也相应选入科普文章。有的老师在教学过程中花大量时间介绍科学术语和相关知识，却脱离对文本语言的研究，忘却语文学科的人文性，把语文课上成了科学课。其结果，教师教得艰难、呆板，学生学得空洞、乏味。