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贫困地区生物学课程资源开发与利用的探索
被引量:
1
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摘要
贫困地区大多分布在农村,有着丰富的自然资源可供利用;同时生物知识与农村学生的日常生活联系密切,这些内容都是进行生物教学的课程资源。贫困地区生物学教师如果能充分发挥自身的创造性,充分开发和利用当地的课程资源,同样能够很好的实施新课程。本文提出了教师应转变对课程资源的认识,并且结合实际提出创造性利用贫困地区课程资源的方法和途径。
作者
李志香
陈印政
机构地区
山东教育学院生化系
出处
《山东教育学院学报》
2006年第1期17-18,共2页
Journal of Shandong Education Institute
关键词
贫困地区
课程资源
开发
利用
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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