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对“年级管理委员会”工作绩效评价的探索
被引量:
1
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摘要
我校规模较大,有2000多名学生,近50个班级。为了提高内部管理的效率,实现管理重心下移,学校于2002年始设立“年级管理委员会”(简称“年管会”),把日常管理、监挖、指导和部分评价与资源分配的权力下放给“年管会”。“年管会”不同于“年级组”,前者是一个管理团队,后者是指一个年级教师的群体(其管理者通常只有年级组长1人)。
作者
吴国丽
沈凤娟
机构地区
上海市七宝明强小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2006年第2期12-13,共2页
关键词
管理委员会
年级组长
评价
内部管理
日常管理
权力下放
资源分配
管理团队
管理者
校规
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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中小学管理
2006年 第2期
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