课堂评价案例点评

案例：在一年级的一堂识字课上，当学习到“众”字的时候，已经到了授课的尾声，孩子们有些浮躁，无法继续专心听讲，这时，教师不动声色地说：“咱们这么多人听同学发言，我们就是小听众，看看哪位小听众听得认真，人多心齐才为众啊。”孩子们听了，多数都安静下来。