报刊岂能当废纸

案例：有一所学校挂有许多奖牌，其中有几块是学习先进校的奖牌，这个学校的阅览室订阅了几十种报刊，然而据了解，该校有教职工近200人，真正看教育类报刊的不到10人，看其他与教育教学无关的报刊的教师也超不过20人，可见，该校教育教学类报刊的利用率非常低。