人人都可以成才
出处
《求是》
CSSCI
北大核心
2006年第4期50-51,共2页
-
1张纯梅,孙克.大学生社会实践活动:现实意义、问题与对策[J].华章（初中读写）,2007(10):133-133. 被引量：1
-
2吴爱军.高层次人才政策问题研究[J].潍坊学院学报,2006,6(1):133-135. 被引量：3
-
3唐燕.加强西部地区普通高校人才队伍建设[J].贵州工业大学学报（社会科学版）,2008,10(4):211-213.
-
4王晋堂.科学发展呼唤科学人才观——从“高中取消文理分科”说起[J].人民教育,2009(6):19-21. 被引量：4
-
5吕小艳,文衍宣.科学人才观与高校农学专业人才培养[J].成才之路,2013(20):5-6.
-
6吕小艳,文衍宣.科学人才观与高校农学专业人才培养[J].安徽农业科学,2012,40(8):5073-5075.
-
7邓国安,刘小虹,李坤寅,陈贤春.树立和落实科学人才观,加强师资队伍建设[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2007,9(2).
-
8张捍萍.科学人才观——新时期大学生思想政治教育的新视角[J].学校党建与思想教育,2006(1):41-42. 被引量：2
-
9方徽聪.以科学人才观推进高职院校人才强校战略[J].中国职业技术教育,2007,23(27):49-50. 被引量：2
-
10罗印升,沈琳.科学人才观与高等工程教育人才培养[J].黑龙江高教研究,2014,32(12):142-145. 被引量：1
;
