《综合实践活动课程教学方法研究》点滴体会
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1张家明,周泽树.“3+X”化学总复习“练议结探”教学模式的研究与实践[J].化学教育,2002,23(4):25-27. 被引量：1
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2肖振安,潘继坤.拓写作空间,抒真情实感[J].全国优秀作文选（初中）,1999(3):39-41.
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3丁淑秀.因地制宜开发课程资源的实践探索[J].山东教育（幼教版）,2013(11):13-15.
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4高考改革启动将不分文理科[J].农村百事通,2014,0(21):13-13.
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5洛桑旦增.中学语文早读课的实践与思考[J].教学与管理（中学版）,2008(2):51-53. 被引量：2
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6彭维君.把握有利时机 让学生说好数学[J].小学生（教学实践）,2010(2):41-41.
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7卓玛央措.浅谈小学如何进行德育教育工作[J].果洛科技,2007(2):3-4.
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8熊健.论在数学教学中如何培养学生的思维能力[J].空中英语教室（新教师教学）,2010(10):83-83.
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9邢桂香.语文阅读教学中的设疑与解疑[J].大连教育学院学报,2007,23(4):92-93.
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10莫成华.亲子共读——铺就阅读之路[J].小学语文教师,2007(7):208-209.
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