课改要关注农村教师的素质
-
1望东.关注农村远程教育[J].中小学信息技术教育,2004(1):1-1.
-
2刘育荣.关注农村教师的心理健康[J].教书育人(校长参考),2007(6):33-34.
-
3李国.共同关注农村小学生学习两极分化的现象[J].新课程研究(上旬),2009(6):96-97.
-
4谢长生.关注农村初中学生的心理健康[J].小作家选刊(教学交流)(下旬),2012(12):85-86.
-
5许荣科.花开的声音——关注农村小学生心理健康教育的几点做法[J].新课程学习,2013(2):153-153.
-
6王大秀.关注农村高中教师心理健康——农村高中师生关系构建研究[J].教师,2014(18):127-127.
-
7白克利.锐意革新 努力实践 探索农村中小学教师继续教育的新模式[J].中小学教师培训,2002(12):15-17. 被引量:4
-
8戴双辉.浅谈新形势下留守学生的班级教育与管理[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(38):200-200.
-
9夏培志,孙成军.谁来教育我们的孩子——关注农村单无亲学生的教育[J].知识经济,2010(16):67-67.
-
10李雪英,高超.关注农村留守儿童心理健康教育问题[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2006(3):103-105. 被引量:10
;