不是平均分就不能用分数表示吗
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1陈海燕.用分数表示可能性的教学设计[J].文理导航,2012(33):17-17.
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2张卫丰.用分数表示可能性的大小[J].文理导航,2012(33):22-22.
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3袁爱华.巧用新生资源 提升教学的有效性——有感于“用分数表示可能性的大小”的教学[J].小学教学参考（数学版）,2011(7):11-12.
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4李林林.“平均分”的关键[J].小学生学习指导（中年级）,2015,0(11):29-30.
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5王赛军.“用分数表示可能性的大小”教学设计与反思[J].小学教学参考（数学版）,2011(10):17-18.
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6王育才.让新课标理念真正成为教师教学之魂--“用分数表示可能性的大小”一课教学听后感[J].教育科研论坛,2013(2):42-43.
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7薛峰(执教),游基宏(评析).“用分数表示可能性的大小”教学设计与评析[J].小学数学教育,2012(11):53-55. 被引量：1
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8陈名春.《用分数表示可能性的大小》例题的教学误区[J].小学教学参考（数学版）,2013(7):51-51.
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9袁美花.“摸球游戏”用分数表示可能性的大小教学设计与反思[J].辽宁教育,2010(11):61-62.
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10张缅.“用分数表示可能性大小”例题的教学改进[J].江苏教育（小学教学）,2012(5):55-55.
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