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简论教学活动中的形式美 被引量:1

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摘要 美学研究所揭示的形式美规律,像和谐、奇异、简单、节奏、比例、对称、多样统一等,在教学活动中也能发挥重要的作用。作为教师应在教学过程中注意把握形式美的规律,自觉地从事教学美的创造活动。
作者 李如密
出处 《天津市教科院学报》 2006年第1期33-35,共3页 Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词 教学 形式美 创造
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1杨改学.美术[M].北京:高等教育出版社,2000..
  • 2乌美娜.教学设计[M].北京:高等教育出版社,1999..

共引文献7

同被引文献3

  • 1孙恒枢.八孔竖笛教程[M].北京:人民教育出版社,1994.8.
  • 2潘朝阳.关于八孔竖笛教学.初中教学研究,2008,(5).
  • 3丁纯.论形式美和情感积淀[J].重庆社会科学,2002(5):41-43. 被引量:3

引证文献1

二级引证文献1

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