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简论教学活动中的形式美
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摘要
美学研究所揭示的形式美规律,像和谐、奇异、简单、节奏、比例、对称、多样统一等,在教学活动中也能发挥重要的作用。作为教师应在教学过程中注意把握形式美的规律,自觉地从事教学美的创造活动。
作者
李如密
机构地区
曲阜师范大学教育科学学院
出处
《天津市教科院学报》
2006年第1期33-35,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词
教学
形式美
创造
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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天津市教科院学报
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