出处
《新东方》
2006年第2期50-52,共3页
The New Orient
二级引证文献9
-
1魏会琴,刘忠华,万文.构树研究概况及展望[J].福建林业科技,2008,35(4):261-266. 被引量：20
-
2张秋玉,李远发,梁芳.构树资源研究利用现状及其展望[J].广西农业科学,2009,40(2):217-220. 被引量：72
-
3孙建昌,杨春华,刘先禄,高蕴麒.构树播种育苗试验[J].贵州林业科技,2010,38(3):31-34. 被引量：5
-
4张燕军,周厚强,梅晨,刘振国.从学生角度评价教师价值的探讨[J].机械职业教育,2014(7):17-19.
-
5吉仁花,林晓飞,张文波,白淑兰.构树研究现状及开发利用前景[J].林产工业,2017,44(10):3-6. 被引量：13
-
6张亚洲,陈应福,陈骏.构树种子育苗技术[J].农技服务,2017,34(19):63-63. 被引量：1
-
7许怡晓,何才生,徐毓泽.不同处理措施对构树种子萌发的影响[J].绿色科技,2019,0(13):136-137.
-
8刘丽,高正龙,张秀江,王品胜,向凌云,方玉梅,王洋,解复红.构树饲料的发酵制作方法研究[J].中国饲料,2020(13):6-14. 被引量：13
-
9钟旭斌.探索中职师德建设,构建师德建设内涵[J].好家长,2016,0(34):6-7.
-
1王东,王振宇,韩春玲.信息化时代大学生思想政治工作有形化初探[J].内蒙古民族大学学报（社会科学版）,2008,34(6):107-108.
-
2贾元荣.依托校本课程,促进少先队文化建设有形化[J].陕西教育（综合版）,2011(1):66-66. 被引量：1
-
3李增荣.班级文化以文化育人[J].学周刊（下旬）,2014(4):112-112.
-
4敬淇文.教学服务有形化在继续教育中的整合应用研究[J].文教资料,2015(30):143-144. 被引量：1
-
5王文升.构建新时期高校师德建设长效机制[J].发展,2007(3):76-76. 被引量：2
-
6罗琴.教师应努力践行依法执教[J].贵州教育,2010(13):10-11. 被引量：1
-
7贾晓燕.小学“减负十条”惊呆了校长[J].决策探索,2013(17):31-32.
-
8张枝荣.浅谈幼儿数师应具备的素质[J].小说月刊（下半月）,2016,0(5):290-291.
-
9赵东,唐旭波.高校学生评教的几个基本问题[J].中国成人教育,2012(3):29-30. 被引量：4
-
10王婧.发展性评价在高校教育教学质量监控体系中的应用[J].黑龙江科技信息,2008(33):241-241.
;
