摘要
教学感悟我有这样一种体验:一个再有本事的教师,都不可能也没有必要将自己所有的学问传授给他的学生。一个优秀教师的成功就在于善于激发学生的学习兴趣,充分调动学生的非智力因素,让学生用兴趣这把钥匙去启动智能,通过自身的努力去获取知识,获得能力。而培养学习兴趣,当务之急是优化课堂教学。前几年,我随政协和教委的同志到几所市属中学搞调研,问卷调查中,20个学生里竟有17个回答不喜欢语文课。他们直言不讳地告诉我,语文课太枯燥,听起来没意思。当时我震惊了,感到一阵阵脸红———我们语文教师应该有一种忧患意识,应该有紧迫感和危机感。我们的语文教学已经到了非改革不可的境地了!
出处
《语文教学通讯（高中）（A）》
北大核心
2006年第3期4-6,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
