淘汰与非淘汰制班护生抑郁焦虑情绪比较

Comparison of Depression and Anxiety Emotion of Nursing Major Students Under Elimination and Non-elimination System

目的了解学校引入淘汰机制和未引入淘汰机制下护生的抑郁焦虑情况。方法采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对中等专业卫生学校英语护理专业淘汰制班(57名)和未实施淘汰制班(58名)护生进行抑郁焦虑调查。结果淘汰制班护生抑郁发生率为50·88%,非淘汰制班为31·03%,两班比较,差异有显著性意义(P<0·05);焦虑发生率分别为24·56%、12·07%,两班比较,差异无显著性意义(P>0·05)。结论淘汰制班护生抑郁情绪障碍显著高于非淘汰制班,学校教育引入竞争淘汰机制要考虑给护生身心健康带来的负面影响。