建立校本教研制度 促进教师专业发展
-
1陈治国.校本教研的内涵特征及基本理念[J].今日教育,2004(11):13-14. 被引量：1
-
2冯国芳.构建思想政治理论课教学研究新机制[J].学校党建与思想教育,2008(7):55-56.
-
3唐希.以提高学生创新能力为目标的大学生课题研究探析——从美国高校课题研究看我国高校教学模式的改革与创新[J].兰州教育学院学报,2014,30(2):113-114. 被引量：5
-
4袁强.为有源头活水来——浅谈非语言在英语教学中的应用[J].读与写（教育教学刊）,2013,10(1):131-131.
-
5郭振华.中小学英语教学的相关探讨[J].青年时代,2013(22):43-44.
-
6朱大丽.谈当前市场经济体制下的研究生研究改革—关于研究生招生的几点设想[J].冶院科技,1994(3):57-58.
-
7漆莉娜.浅谈在文言文教学中的几点体会[J].课程教育研究,2015,0(35):59-59.
-
8谢定淮.开展校本教研活动 促进教师专业发展[J].中学课程资源,2008,0(1):46-47.
-
9王薇.在数学课的教学中培养学生的创新意识[J].高考,2014,0(4X):99-99.
-
10姜文凤,陈宏博,于丽梅,张秀红,吴志勇,高占先.改革有机化学课程教学管理模式的探索[J].青年教师学报,2007(1):70-72. 被引量：1
;
