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培养数学语言能力 提高高职数学教学效果
被引量:
2
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摘要
针对高职学生数学能力差和学制缩短为两年的现状,本文提出以提高学生数学语言能力为切入点,从熟悉、规范书写、正确表达数学语言做起,到学会自我控制数学学习过程,激发学生学习数学的兴趣,提高数学教学效果,满足学生在校期间对数学知识“够用”、“会用”的学习需要,为学生进入社会后对数学知识需求的终身学习提供保障。
作者
王贤君
机构地区
遵义职业技术学院基础部
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第5期90-91,共2页
Education and Vocation
关键词
高职生
数学语言能力
教学
效果
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育与职业
2006年 第5期
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