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“三步走”课堂模式的实施方法

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摘要 1、课前投入。这是体现学生主体地位的重要一环。在学习新课之前，教师可以布置课前投入题目，提出要求；也可以不出题目，让学生按照规定积极主动地进入课前准备状态。在这一环节中，要求学生完成三项任务，
作者 孙玉梅
出处 《宁夏教育》 2006年第3期71-72,共2页 Ningxia Education
关键词 “三步走” 课堂模式 学生主体地位 准备状态 积极主动 课前 新课 学习 教师
分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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宁夏教育
2006年 第3期

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