新课程,我们需要怎样的调研课

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摘要随着新课程的实施，为了总结经验，更好地推动新课程的进行，各地举办了各种级别、各个学科的调研课。这对许多面对新课程无从下手的老师来说，犹如及时雨。然而，许多老师在听了几次调研课后，却很失望。因为所听之课基本上是流于形式的表演课，以及课后无关紧要的评课。这样的课对新课程的实际操作毫无指导意义，不要也罢。在新课程的实施过程中，我们一线教师需要的是怎样的调研课呢？

出处《山东教育》 2006年第3期62-62,共1页

关键词新课程调研总结经验实际操作教师需要表演课老师课后学科评课

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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