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新课程,我们需要怎样的调研课
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摘要
随着新课程的实施,为了总结经验,更好地推动新课程的进行,各地举办了各种级别、各个学科的调研课。这对许多面对新课程无从下手的老师来说,犹如及时雨。然而,许多老师在听了几次调研课后,却很失望。因为所听之课基本上是流于形式的表演课,以及课后无关紧要的评课。这样的课对新课程的实际操作毫无指导意义,不要也罢。在新课程的实施过程中,我们一线教师需要的是怎样的调研课呢?
出处
《山东教育》
2006年第3期62-62,共1页
关键词
新课程
调研
总结经验
实际操作
教师需要
表演课
老师
课后
学科
评课
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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