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寻找教学支点凸现生活气息

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摘要课程标准指出：只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心而非表面的道德情感，真实的而非虚假的道德体验和道德认识，所以，品德课堂教学要重视学生已有的生活经验从中寻找教学支点，让课堂充满生活的气息。

作者边佳楣陈月波

机构地区浙江余姚市低塘小学

出处《小学德育》 2006年第5期22-23,共2页

关键词课堂教学课程标准小学品德课教学内容

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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小学德育

2006年第5期

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