“学一导”乎？“导一学”乎!——评估杂感之一

教学模式是“学一导”还是“导一学”．我看并不特别重要：关键要看你的模式改革有没有前提：同时．还要看你的模式建构有无成功标志另外，对其“发展轨迹”你能否说得清楚．“师生参与”你能否做得明白，“成效显著”你能否看得实在。